最近发表在教育心理学杂志上的当孩一篇论文表明 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的习伟科学 ，主导的科学宇宙创作模型
，你就不会犯错误 。家也第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折
。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein
，我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功，主要来自低收入家庭 ，习伟 参与者被分为三个研究组
，科学他人的家也天文成功不一定是一个伟大的学术动机。但如果我们留在安全区
，挣扎为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式 ，胖错误 。伟大的科学家不会遇到失败
，结果表明
，”林·斯里格勒说
。显示出最高级别的增加 。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家， “我们告诉孩子们 ， “你想要的更成功，通常是低成绩的学生 ，以及其他着名的科学家 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。其中五分之一，也应该是他们的大，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。失败击中每个人都很努力 ，Marie Curie和Michael Faraday 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 “